A
travers le jeu et de manière ludique, l'enfant
est mis en état de danse.
Préparation corporelle à travers différents
exercices et jeux grâce à la sollicitation
et la stimulation de l'imaginaire.
A
PARTIR DE 8 ANS : LE DÉBUT DE LA BARRE
L'enfant est prêt à aborder les éléments
d'une technique de danse.
IL faut d'abord "construire" le corps en respectant
ses possibilités physiologiques et en les développant
pour qu'il soit ensuite capable d'apprendre correctement
VERS
11/ 12 ANS: LE DÉBUT DES POINTES
A partir de cet age, l'élève débute les
pointes mais seul le professeur peut déterminer si
le corps est suffisamment placé et les chevilles assez
solides
A
PARTIR DE 13 ANS
C'est
une époque un peu charnière car l'élève
sort de l'enfance et entre dans cette période
difficile de la pré-adolescence. Le "goût"
de
la danse s'affadit ou au contraire s'affirme et
dans ce cas la fréquence des cours passe
à trois par semaine.
CLASSE
SUPÉRIEURE
L'élève a acquis de solides bases et peut même
envisager de travailler des variations de répertoire.
CLASSE
ADULTES
La
démarche est très différente, l'élève
écoute davantage son corps et ses limites.Chacun à
son rythme cherche le mouvement le plus juste possible toujours
dans la rigueur et avec une grande notion de plaisir...
